初二物理期中試卷分析2016春季

2016-05-02 13:45:33 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初二物理期中試題分析2016春季!孩子們在享受學(xué)期的同時，也要面對一件重要的事情那就是學(xué)習(xí)。愛智康為大家提供了初二物理期中試題分析，希望對大家有所幫助。

　　從卷面來看，90%的同學(xué)出現(xiàn)失誤和失分的題目主要有三個：選擇題的8、15題，既考察孩子們的讀圖能力，還考察孩子們利用公式p=ρgh，F(xiàn)=PS進行綜合推理的能力，胡克定律的。識圖時要運用公式ρ=ρgh直接看出他們的壓強難點之一，由壓強相等推導(dǎo)出ρ甲h甲﹤ρ乙h乙是難點之二，推導(dǎo)出F甲﹥F乙是難點之三，較大的難點在于讀圖方式的新穎，和

　　孩子們不大具備的綜合能力。在今后的課堂指導(dǎo)過程中可以適當(dāng)增加這方面的訓(xùn)練。填空題21題的難點在于孩子們沒有關(guān)注相同質(zhì)量的細(xì)節(jié)，出現(xiàn)失誤也是孩子出錯的主要原因之一。24題是在物質(zhì)密度問題上進一步拓展進行的，孩子們沒有進行受力分析是出錯的主要原因。實驗題28題的

　　難點在于測力計的使用技巧和二力平衡知識的合理整合，并且要把實驗操作與原理進行一一對應(yīng);孩子們對于滑動摩擦力的掌握還有較大的機械性，不能在不同環(huán)境中靈活機變;對于操作問題的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)以及合理應(yīng)對技巧還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在今后的課堂指導(dǎo)過程中要多進行這方面的探究嘗試和訓(xùn)練，我相信如果在經(jīng)歷明確的方法指導(dǎo)之后，進行針對性訓(xùn)練，孩子們的應(yīng)對效果要會好得多。

　　60%以上同學(xué)的問題：3、6、11、13、21、22、23、24題，孩子們對于壓強和摩擦力中的壓力差別，壓力與重力的聯(lián)系，受力面積的變化，綜合在一起的思考能力還有較大的欠缺。如果其中有一個概念和關(guān)系把握的不到位，都會出岔子，因而顯得綜合性過強，難度大。另一個是關(guān)于質(zhì)量與重力比值的位置差異，這個知識點在學(xué)期初學(xué)習(xí)的時候，對于孩子都沒有明確要求，使得許多孩子因為沒有足夠的重視而不能準(zhǔn)確掌握，只是其一，如果讓部分有心的孩子深刻反思，會在很大范圍內(nèi)擴大孩子們的掌握目標(biāo)，必然超出孩子能力要求的范圍，會使相當(dāng)多的中檔生面對一些相對邊緣的知識無所適從，提高孩子們掌握物理知識的心理壓力，會在我們很不期待的相當(dāng)多的時間里充當(dāng)壓倒駱駝的拿一根稻草。

　　題，失分的原因主要有四個：單位換算、公式用錯、不會用公式以及純粹的下不了手。先進種錯誤主要集中在中等生身上，后三種主要集中在部分學(xué)困生身上。對于消除他們的畏難心理，比能力更重要這一點，相信大多數(shù)老師都有同感的。讓他們至少掌握一個題(每一個公式)的策略，會極大地消除他們的畏難心理。關(guān)鍵是我們必須首先克服自己敢于給他們搞特殊的心理障礙，大張旗鼓的說出自己的要求，并且不厭其煩的改

　　正他們功課中的問題，直到零錯誤時為止。

　　基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握沒有到位，復(fù)習(xí)時的查缺補漏無法真正落實，助力訓(xùn)練在基礎(chǔ)有空缺的情況下，也是改善乏力，應(yīng)付診斷的能力還是差強人意。

　　在今后的課堂指導(dǎo)過程中，要更多地關(guān)注中等生和學(xué)困生的掌握情況，在這一方面多動一動腦筋，想一些更好的辦法，在給他們減量的同時可以給他們提出掌握方面的要求，把成績的希望更多的集中在平時的學(xué)習(xí)過程中，可能效果更好一些。

　　歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的初二物理期中試題分析大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!