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明珠“1219”方案
家長幫：您如何理解文化在學校發(fā)展中的作用？在長期發(fā)展過程中，明珠有沒有形成獨特的校園文化？可以介紹下校內有哪些社團，興趣班，課外活動嗎？
張校長：我們非常重視學校的文化建設，比如“1219”方案，這里“1”就是確保孩子每天鍛煉1小時；“2”就是助力孩子每天能有2小時的功課；“1”每周有文化活動1小時，“9”倡導孩子每天有9小時睡眠。
明珠雖小，天地很大。毗鄰人民廣場，校外資源豐富程度是其他任何學校都無法比擬的。老師們可以帶領同學們去博物館領略悠久的歷史文化、可以去美術館接受藝術的熏陶、可以去上海書城在書海中暢游、可以去武警部隊感受軍人風貌。
圖：明珠中學拓展自編教材
明珠中學拓展課自編教材
學校開足開齊了拓展型課程和探究型課程，組建了管樂、民樂、橋牌、合唱、美術、彩塑、籃球、武術、科技等多個團隊，讓每個孩子的智慧得到發(fā)展、個性得到發(fā)揮。
學校每年都舉行語文節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、英語節(jié)和文藝匯演，學校女子籃球隊曾獲區(qū)聯賽、男子籃球隊曾獲區(qū)聯賽亞軍，校合唱隊獲區(qū)文藝匯演一等獎，銅管樂隊獲二等獎。
家長幫：教師的師德建設、業(yè)務建設對一個學校的教學質量、服務水平是至關重要的，您是如何看待教師隊伍建設的？
張校長：近期我們舉辦了“名家進校”活動，這次是語文名家進校園。請上海市語文特級教師、上師大附中副校長余黨緒、《語文學習》雜志副主編何勇等相關人士 過來指導。我們學校是上海市民辦中小學語文閱讀教學基地，定期邀請名家到學校來進行交流，對我們學校的老師也是有很大的提高。
這次語文名家的進校指導、交流后，我們還請余黨緒老師給我們學校七、八、九年級部分孩子和家長開講座，以《魯濱遜漂流記》為列如何指導孩子閱讀，并且是家長和孩子共同參與其中，一起閱讀。
家長幫：再次感謝張校長，很榮幸能采訪到您，這次談話我們也受益匪淺。
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