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2014-2015年海淀區(qū)初三期末 語(yǔ)文試卷分析

2015-01-20 13:44:38  來(lái)源:智康1對(duì)1 文章作者:劉聰漪

    2015.1.20海淀期末診斷開(kāi)考,習(xí)慣用幾個(gè)詞語(yǔ)對(duì)試題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),分別是 “經(jīng)典”與“繼承”、“開(kāi)放”。

  2015年1月20日海淀期末診斷開(kāi)考,用幾個(gè)詞語(yǔ)對(duì)此次海淀區(qū)初三期末語(yǔ)文試題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),分別是“經(jīng)典”與“繼承”、“開(kāi)放”。
 

  試題解析:

  2015年北京海淀區(qū)九年級(jí)先進(jìn)學(xué)期期末試題下載

  2014-2015年海淀區(qū)初三期末語(yǔ)文小作文分析

  2014-2015年海淀區(qū)初三期末語(yǔ)文大作文分析

  2014-2015北京初三先進(jìn)學(xué)期期末診斷試題及答案匯總

 
  “經(jīng)典”:
 
  1、在“文言文閱讀《出師表》&《三國(guó)志·諸葛亮傳》”,其中《出師表》堪稱(chēng)初中課本經(jīng)典,。這也是考前海淀區(qū)公布的診斷形式相同;
 
  2、在作文方面《我痛苦,我快樂(lè)》,在你們漫長(zhǎng)的“寫(xiě)作”道路上,誰(shuí)還沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次勵(lì)志類(lèi)的作文,堪稱(chēng)經(jīng)典;
 
  “繼承”:
 
  主要體現(xiàn)在2015年海淀初三期末語(yǔ)文診斷與2014年北京市中診斷題結(jié)合度較高,本次診斷試題整體出題風(fēng)格與2014年北京市中診斷題類(lèi)似。這也算是繼承者了!
 
  “開(kāi)放”:
 
  ①文言文閱讀板塊,較后一題“從諸葛亮的所作所為中任選一點(diǎn),談?wù)勊@得的感悟”
  
 、谟洈⑽拈喿x板塊,較后一題“說(shuō)說(shuō)棗糕張做生意有哪些規(guī)矩,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀闳绾慰创麑?duì)自己規(guī)矩的堅(jiān)守”
 
 、壅f(shuō)明文閱讀板塊,先進(jìn)題選擇,根據(jù)文章相關(guān)知識(shí),選出說(shuō)明對(duì)象古琴“仲尼式”
 
 、艽笞魑念}目二想象作文,具體內(nèi)容為假如你有十天的時(shí)間,可以做老虎、獅子、小魚(yú)、小鳥(niǎo)四種動(dòng)物中的任意一種,你會(huì)選擇做哪一種動(dòng)物?成為那種動(dòng)物之后,你的世界一定不一樣吧。請(qǐng)發(fā)揮你的想象,以“做十天   的奇遇”為題目,寫(xiě)一篇文章。
  
  【試題整體概述】
 
  通而觀(guān)之,北京中考語(yǔ)文依舊是在確保孩子熟練掌握個(gè)性基礎(chǔ)知識(shí)及文學(xué)性常識(shí)的基礎(chǔ)上,提高對(duì)語(yǔ)文思維及綜合素質(zhì)能力的考查。海淀期末診斷考查內(nèi)容結(jié)合了中考說(shuō)明要求以及課本知識(shí),試題有一定難度整體,海淀區(qū)試題如果能夠認(rèn)真審題,取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)還是可以的,這次海淀的試題,現(xiàn)代文閱讀還是有些難度。
 

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