2014北京中考海淀區(qū)重點高中推薦：北大附中學校

2014-02-24 10:38:36 　來源：北大附中

       中學作為北京大學的一個組成部分，以北大“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓作為自己的校訓；堅持“打好基礎、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高素質(zhì)”的教育教學指導方針；通過年近40年的努力，形成了重人才能力培養(yǎng)、重人才素質(zhì)全面發(fā)展的辦學特色，并積累了豐富的辦學經(jīng)驗。在基礎教學和素質(zhì)教育及特長生培養(yǎng)等方面都取得了顯著的成績。中學創(chuàng)辦于1960年，作為北京大學培養(yǎng)人才的“四級火箭”的基礎，她一開始就具有高層次的起點。40年來，她為自己寫下了一段雖然短暫卻又充滿奮斗的光榮歷史。

       中學的辦學特色集中表現(xiàn)在教師隊伍的高層次上。中學有一批學者型的老師、優(yōu)師，他們?yōu)楦街薪處熽犖榈男纬珊桶l(fā)展打下了良好的基礎。他們思想活躍、眼界開闊、冶學嚴謹、教學方式多樣，著眼于孩子能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于教材、教法和課程的改革，教學研究風氣濃厚。在多年的教學實踐中，中學培養(yǎng)了一支專業(yè)基礎扎實、知識視野開闊、理論研究深刻，學科全面、年齡結(jié)構(gòu)合理、熱愛教育事業(yè)、熱愛孩子的教師隊伍，形成了層次高、教法精、思路活、善創(chuàng)新的教學風格，建立了完整的教學研究系統(tǒng)，編寫了具有中學特色的教學用書。為進一步加強教師隊伍建設，推出的“老師工程”已經(jīng)取得了可喜的成果，培養(yǎng)和引進了一批優(yōu)秀青年骨干教師；有相當一批教師在區(qū)、市乃至全國教育界享有聲望，成為本學科領(lǐng)域的相關(guān)人士和學科帶頭人，其中特級教師11人，占教師總數(shù)的8.5%；大學正高職教師1人，高級教師77人，占66%；市、區(qū)學科帶頭人20人，市青年骨干教師6人，占22.2%。

       中學的辦學特色還表現(xiàn)在育人環(huán)境和校園文化的高品位上。中學教學環(huán)境開放、民主，為廣大教師發(fā)展教學個性與特長，進行教育教學的探索和創(chuàng)新的實踐提供了良好的氛圍。如語文課堅持17年的小論文寫作，體育文化節(jié)的創(chuàng)設，孩子自己設計的生物實驗，理科試驗班在大中學銜接方面的探索，在理科試驗班設文科綜合課，史地政教師同上一專業(yè)課題，數(shù)學應用與建模的實踐活動等一批有特色的學科教學設計相繼誕生、發(fā)展、成熟。北京大學“五四”科學與民主精神的熏陶使中學在中學界獨具魅力。

       中學的辦學特色更表現(xiàn)在培養(yǎng)的孩子高素質(zhì)上。中學的孩子思想活躍，富于理想，敢于置疑，勇于創(chuàng)新，教師支持鼓勵孩子大膽探索、創(chuàng)新，注重孩子綜合素質(zhì)和個性特長的發(fā)展。相對較輕的課業(yè)負擔，使廣大孩子有獨立思考、獨立鉆研的時間，各學科的教學都努力為孩子主體性作用的發(fā)揮和創(chuàng)造才能的展現(xiàn)提供舞臺和機會。這種環(huán)境使得附中成為“優(yōu)秀人才的搖籃”，在為北大、清華等重點高校輸送學員和培養(yǎng)國際、國內(nèi)學科診斷優(yōu)秀人才方面，取得了令人矚目的成就。中學到目前為止共培養(yǎng)了9位“奧林匹克”獲得者和三位“雷達杯”少年科學英才先進名。26名孩子獲北京市中孩子較高獎“金、銀帆獎”。上千名孩子在各級各類學科診斷中獲獎。豐富多彩的第二課堂活動和綜合實踐活動使中學孩子的個性得到健康發(fā)展，綜合素質(zhì)得到合面培養(yǎng)。全校目前有各學科興趣小組、俱樂部和社團40多個，參加的孩子兩千多人次。經(jīng)常組織相關(guān)人士講座、社會調(diào)查、專題采訪、學科實驗、課題研究、論文報告、編輯刊物、演講辯論等活動。第二課堂的活動形式多樣，生動活潑，激發(fā)了孩子的學習興趣，培養(yǎng)了孩子的個性特長，使一些在某方面有天賦的孩子得到了發(fā)揮、發(fā)展能力的天地。僅從90年以來，就有上千位同學在區(qū)、市、全國的各種科技制作、科技論文、小發(fā)明、征文比賽、朗誦演講比賽、各類藝術(shù)比賽中獲獎，學校也連續(xù)九年被評為北京市科技活動先進校。1997年中學首批成為北京市科技活動示范校，1999年又確定為北京市青少年科技活動俱樂部活動基地學校。

       面臨21世紀對中學教育提出的要求，中學將繼續(xù)遵循教育必須“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的方針，開展創(chuàng)新教育，不斷進行教育教學改革，著力提高教育教學質(zhì)量，為把中學辦成有自己特色、有國際影響的一流學校而奮斗!

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