2014上海長(zhǎng)寧區(qū)中考一模作文《闖關(guān)》審題分析

 　　2014年中考一模于近期已經(jīng)陸續(xù)結(jié)束，2014年中考語(yǔ)文改革的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈，那么各區(qū)的一模作文題目又該如何去審題、如何去尋找思路呢？智康1對(duì)1郭雙燕老師在先進(jìn)時(shí)間為大家?guī)��?lái)了本次一模作文的審題要點(diǎn)及寫(xiě)作思路分析。   

2014上海長(zhǎng)寧區(qū)中考一模作文審題分析

長(zhǎng)寧區(qū)

命題：《闖關(guān)》

長(zhǎng)寧區(qū)本次的作文命題一個(gè)詞——闖關(guān)，簡(jiǎn)單明了，留給考生很大的思考空間。往往題目表面上越簡(jiǎn)單，考生思考的應(yīng)該越深刻。這里的“關(guān)”指的是關(guān)卡，是指通往目的地的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，“闖關(guān)”就要寫(xiě)出突破這一障礙和關(guān)卡較終獲得成功的過(guò)程。命題者充分關(guān)注了中孩子的生活與心理，引導(dǎo)孩子思考成長(zhǎng)過(guò)程中的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，引發(fā)考生對(duì)這一問(wèn)題的思考和探討。

其實(shí)，我們很多時(shí)候都在闖關(guān)：打游戲時(shí)有一關(guān)一關(guān)的游戲關(guān)要闖，每個(gè)學(xué)期有一關(guān)一關(guān)的診斷關(guān)要闖，甚至我們近年來(lái)在電視上也能看到大大小小的闖關(guān)節(jié)目……這些“闖關(guān)”當(dāng)然都可以寫(xiě)，也不算偏題。但我們的文章如果只是簡(jiǎn)單地記敘這些實(shí)實(shí)在在的“關(guān)”就顯得缺乏深度。所以在立意的過(guò)程中我們必須“化實(shí)為虛”，挖掘“關(guān)”的深層次含義。

人生要成長(zhǎng)，就會(huì)有很多經(jīng)歷，在這些經(jīng)歷中，會(huì)有各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，成為成長(zhǎng)路上的一道道“關(guān)卡”：當(dāng)我們不夠自信時(shí)，自卑就成了一道“關(guān)”；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，怯懦就成了一道“關(guān)”；當(dāng)我們不夠勤奮時(shí)，懶惰就成了一道“關(guān)”……

“闖關(guān)”還可以理解成為一種突破：突破隔閡，和家長(zhǎng)的一次心靈的溝通，闖過(guò)代溝“關(guān)”；突破定勢(shì)，在學(xué)習(xí)中嘗試了全新的思維方法，闖過(guò)創(chuàng)新“關(guān)”……

當(dāng)然，命題中的另一個(gè)關(guān)鍵字“闖”這個(gè)動(dòng)詞也提示我們考生，在行文中一定要注意要體現(xiàn)出過(guò)關(guān)的過(guò)程，“闖”也體現(xiàn)出過(guò)關(guān)的艱難和曲折，所以可以將闖關(guān)過(guò)程中的心理活動(dòng)作為文章的情感線索，貫穿全文，不僅可以使文章結(jié)構(gòu)清晰，更能表現(xiàn)自己闖關(guān)后的體驗(yàn)和感悟，從而揭示“闖關(guān)”的意義。