2013年期中診斷老師介紹——初中數(shù)學(xué)孟令娟老師

2013-11-13 16:28:27 　來源：智康1對1

　　教師介紹：

　　在智康的五年使孟老師收獲了許多，熟悉了北京中考考點，診斷題型，能夠根據(jù)孩子的基本功、學(xué)習(xí)能力、心理特點制定不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃，從而孩子練好基本功、逐一解決學(xué)習(xí)上的難題，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，綜合能力。孟老師功底扎實，經(jīng)驗豐富，親切但不失嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)中不斷鼓勵孩子，逐漸調(diào)動孩子的主動性，從而使成績逐步得到。

　　二、教學(xué)成果（部分）

　　2012年，劉浩然545，錄取北京四中；趙芃雯536分，錄取北京八中

　　董丹鵬539，錄取豐臺十二中；李林壑535，錄取理工大學(xué)附中

　　三、診斷案例

　　關(guān)鍵詞---查找問題

　　趙芃雯，西城一模數(shù)學(xué)87分，二模93分，孩子初中在八中高中還是想考八中，通過分析試題發(fā)現(xiàn)孩子確實存在比較大的問題：1、診斷時間安排不合理，有時會在一道不會的題上面浪費(fèi)太多時間，導(dǎo)致后面會的題目也沒時間做。2、第20題圓第二問總做不上來，一模先進(jìn)問也沒做上來，而這道題是屬于中檔題，是必拿的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過2次課對圓針對性地訓(xùn)練，以及3次課的考前模擬，查缺補(bǔ)漏，孩子數(shù)學(xué)在中考中圓都做出來了，總分得到105分，這成績還是比較理想的。

　　教學(xué)案例

　　關(guān)鍵詞---突破

　　董丹鵬，豐臺十中的孩子，數(shù)學(xué)成績剛來時90多分，用他的話說數(shù)學(xué)還沒上過100。通過對單鵬以前試題的分析，孟老師發(fā)現(xiàn)單鵬做題準(zhǔn)確率不高，有些是導(dǎo)致的錯誤有些是審題導(dǎo)致的錯誤；還有難題做得不好，像第8題，12題，還要后3道綜合題扣分特別多，根據(jù)孩子的問題，孟老師著重給孩子講了這5道題型，對這5道題型歸納總結(jié)，逐個突破，在做題的過程中，不斷糾正孩子的不良習(xí)慣，經(jīng)過20次的學(xué)習(xí)，單鵬綜合能力得到了，也細(xì)心了好多，審題也深入了，較后中考取得111分的好成績。

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