上海華育中學(xué)小學(xué)信息分享

就讀華育的小五班了我就能就讀華育嗎？

    上華育小五班就是為了進(jìn)華育，這個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)。但是，小五班的只有5%。也就是說(shuō)絕大部分小朋友只是湊個(gè)熱鬧。

    在小五班中會(huì)有數(shù)次診斷，成績(jī)分為A，B，C，D等。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)春季班的較后一次診斷結(jié)束后，華育會(huì)進(jìn)行當(dāng)年的錄取工作，雙A的學(xué)員會(huì)有很大的希望進(jìn)入華育，雙B可能就比較危險(xiǎn)了。

選擇流程

網(wǎng)上報(bào)名開(kāi)通：3月5日2012年華育中學(xué)于3月5日華育中學(xué)開(kāi)通網(wǎng)上報(bào)名通道，并公告今年度招生工作中，“不建議家長(zhǎng)向華育中學(xué)投遞各種精美的簡(jiǎn)歷”。

刪掉時(shí)間：先進(jìn)批刪掉，4月14日；第二批刪掉，4月15日下午；第三批刪掉，4月21日上午。

簽約通知：4月23日-4月26日陸續(xù)簽約。

家長(zhǎng)刪掉

    需要父母雙方都要到場(chǎng)（如果不行，事前講一下，換時(shí)間）；需要表達(dá)出父母雙方都關(guān)心孩子癿成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況，特別是父親（聽(tīng)說(shuō)過(guò)的案例就是只有母親在那里喋喋不休，父親僅作微笑狀，于是就被刷），客觀地介紹孩子的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；帶好四五年級(jí)成長(zhǎng)記錄冊(cè)、四五年級(jí)各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)、診斷的卷子、各種比賽和考級(jí)的證書(shū)；對(duì)其中可能有的問(wèn)題作出解釋?zhuān)ɡ�如，為什么某一次診斷成績(jī)不理想？家長(zhǎng)是否恰當(dāng)?shù)睾秃⒆訙贤ǎ�鼓�?lì)孩子等）；談話過(guò)程中應(yīng)顯示出對(duì)華育有一定的了解，明白自己為什么希望孩子能進(jìn)這所學(xué)校。

孩子刪掉情況  

    刪掉題目難度：刪掉題目難易相差很大，比如英語(yǔ)有的只是看圖說(shuō)話，來(lái)回幾句沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，類(lèi)似三口。有的則是很難的閱讀理解。我感覺(jué)要怎么樣的孩子就給怎么樣難度的題目，其實(shí)一切都在HY掌握之中。HY的分組診斷目的應(yīng)該是盡量選擇符合他們標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀孩子，盡量在30分鐘內(nèi)做到更全面的了解。今年小五雙優(yōu)的并沒(méi)有全部錄取。與往年確實(shí)不同，呂校長(zhǎng)的講話應(yīng)該不是空穴來(lái)風(fēng)。小五真正優(yōu)秀的，華育應(yīng)該不會(huì)拒絕。但小五也許只能保一張刪掉單而已。今年的刪掉異與以往，語(yǔ)數(shù)外均涉及，且有難度，感覺(jué)華育確實(shí)在嘗試考核綜合成績(jī)�？丛\斷題, HY對(duì)周日一早的小學(xué)數(shù)學(xué)孩子還是網(wǎng)開(kāi)一面的, 相對(duì)題都比較簡(jiǎn)單, 好像對(duì)小5生的題難不少, 看來(lái)以后的家長(zhǎng)要注意了, 讀小5不如去拿小學(xué)數(shù)學(xué)的獎(jiǎng)啊!

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