優(yōu)秀教師指導：初中物理的學習方法

　　每個孩子都是一個獨特的個體，這個世界上沒有一個現成的、完全適合所有人的學習模式。每個人都必須根據自己的特點、習慣，摸索出一套較適合自己的學習方法，才能提高學習的針對性和實效性。

　　但是，適合大眾的、容易理解與操作的學習規(guī)律和技巧還是有的。其中主要的一條就是老師一再強調、也是較不容忽視的——平時上課認真聽課，不要開小差，要盡量跟著老師的思路，能理解老師所講的知識，較好就能跟著老師的提示回答各種問題。而功課多做題，做題之前先看一下課本，主要看筆記（所以記筆記時要有重點）及公式，先從簡單的題目做起，訓練公式的熟悉運用，然后嘗試難度比較大的題目。到了診斷前，要簡略地翻一下課本，大概了解主要有幾個章節(jié)內容，每個章節(jié)內容講了哪些知識點，試著把這些知識點梳理串聯起來，記住該記住的公式定律。

　　做到了以上幾點，基本起到了鞏固物理基礎知識的作用。接著，想要在物理學習中獲得突破性提高，可以從實驗入手。物理診斷常常考實驗的操作，要求填寫實驗步驟和實驗工具的使用方法，這個就要自己在實驗課仔細了解或老師講解的時候認真聽講，不過學校的課堂實驗一般比較少，導致孩子了解的不夠深入，一般孩子的做法是死記硬背，效果自然一般。我一般是在VCM仿真實驗上做實驗，在VCM仿真實驗上可以自己動手做實驗，并且可以反復的做，增強對實驗的了解，做多幾次一般都可以記得住，也有可能VCM仿真實驗比較形象生動，跟實物一模一樣，學起來比較有樂趣。

　　還有很重要的一點是，拿一個筆記本來記錄自己做錯的題目，將做錯的題目分類，就會發(fā)現自己在哪方面比較薄弱，還能知道這方面知識通常會出怎么的題目，這樣學物理就事半功倍了。