解讀2010高招新專業(yè)

　　高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，一些院校公布的新專業(yè)吸引了許多考生和家長(zhǎng)的關(guān)注。新增專業(yè)是根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才新的需求而設(shè)立的，因此往往也有著較好的就業(yè)前景。今年新增和調(diào)整的專業(yè)共有40多個(gè)，其中部分專業(yè)是在專業(yè)目錄之外，較早設(shè)立的招生新專業(yè)。

　　新增專業(yè)因有好的就業(yè)前景，因此容易成為當(dāng)年的報(bào)考熱點(diǎn)，高招報(bào)考相關(guān)人士提示考生和家長(zhǎng)，選擇專業(yè)時(shí)要結(jié)合本人的全面情況和新增專業(yè)的內(nèi)涵去分析，避免“望名生義”。這樣才會(huì)明白自己要學(xué)什么，將來(lái)要做什么，增強(qiáng)自己的主觀能動(dòng)性，才會(huì)學(xué)業(yè)有成。

　　新增專業(yè)

　　1.航空器適航技術(shù)

　　大飛機(jī)發(fā)展致萬(wàn)名人才缺口

　　開(kāi)設(shè)院校：北京航空航天大學(xué)

　　設(shè)置背景：2008年北京航空航天大學(xué)成立“適航技術(shù)研究中心”，同時(shí)構(gòu)建了多層次的人才培養(yǎng)計(jì)劃，2009年年底本科專業(yè)“航空器適航技術(shù)”正式獲得教育部批準(zhǔn)，2010年首屆招生。

　　招生計(jì)劃：25人。

　　課程設(shè)置：航概論、飛行力學(xué)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)適航基礎(chǔ)等，將發(fā)揮交通運(yùn)輸工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)和動(dòng)力機(jī)械工程等學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，力求將科學(xué)與工程應(yīng)用進(jìn)行有機(jī)融合。

　　就業(yè)方向：該專業(yè)孩子具備在工業(yè)或適航機(jī)構(gòu)從事航空器適航審定、適航性設(shè)計(jì)、試驗(yàn)或管理的技術(shù)能力。各航空公司、飛機(jī)制造公司、衛(wèi)星發(fā)射中心、空間技術(shù)研究所、軟件開(kāi)發(fā)公司、高等院校等對(duì)該專業(yè)學(xué)員均顯示出了強(qiáng)勁的需求。

　　前景分析：2008年中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司在上海成立，拉開(kāi)了我國(guó)大飛機(jī)項(xiàng)目發(fā)展的帷幕，大飛機(jī)研制人才緊缺，根據(jù)保守估計(jì)，2020年之前人才缺口在8000——10000人。

　　2.愛(ài)爾蘭語(yǔ)等6門小語(yǔ)種

　　打造經(jīng)貿(mào)合作“歐洲通”

　　開(kāi)設(shè)院校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

　　設(shè)置背景：今年北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新設(shè)的6個(gè)小語(yǔ)種專業(yè)（愛(ài)爾蘭語(yǔ)、拉脫維亞語(yǔ)、立陶宛語(yǔ)、斯洛文尼亞語(yǔ)、愛(ài)沙尼亞語(yǔ)和馬爾他語(yǔ)）全部為歐洲小語(yǔ)種，這與我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切的關(guān)系。歐盟已經(jīng)成為中國(guó)較大的貿(mào)易伙伴，拓展中歐經(jīng)貿(mào)合作需要大量中國(guó)“歐洲通”人才。

　　招生計(jì)劃：暫不作為獨(dú)立專業(yè)招生，將以選修課的形式授課，各年級(jí)孩子均可選修。

　　就業(yè)方向：小語(yǔ)種人才就業(yè)主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：政府公務(wù)員、高校教師、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、外企和中外合資企業(yè)、各省市外辦、旅游公司、留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

　　前景分析：近年來(lái)，隨著中國(guó)外事部門和大型企業(yè)對(duì)外合功課務(wù)的拓展，對(duì)小語(yǔ)種人才的需求量也日漸迫切。由于很多高校無(wú)法像機(jī)、金融、法律專業(yè)那樣“分割蛋糕”似的爭(zhēng)著開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種專業(yè)，這就為小語(yǔ)種專業(yè)孩子“供小于求”提供了客觀條件，就業(yè)前景無(wú)限光明。

　　3.數(shù)字游戲設(shè)計(jì)

　　游戲產(chǎn)業(yè)潛力巨大

　　開(kāi)設(shè)院校：中國(guó)傳媒大學(xué)

　　設(shè)置背景：2004年，動(dòng)畫(huà)學(xué)院在動(dòng)畫(huà)專業(yè)下開(kāi)設(shè)了游戲設(shè)計(jì)方向，成為在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程的首批高校。

　　招生計(jì)劃：動(dòng)畫(huà)專業(yè)（游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)方向）和數(shù)字媒體技術(shù)（游戲設(shè)計(jì)技術(shù)方向）今年計(jì)劃各招生25人，2011年開(kāi)始招收數(shù)字游戲設(shè)計(jì)專業(yè)孩子。

　　課程設(shè)置：包括游戲設(shè)計(jì)技術(shù)類、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)類、游戲策劃類、游戲市場(chǎng)類4大類課程。

　　就業(yè)方向：該專業(yè)的孩子未來(lái)將在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)尤其是在數(shù)字娛樂(lè)領(lǐng)域的各大游戲公司、門戶網(wǎng)站、電視臺(tái)，以及高等院校、科研院所和其他企事業(yè)單位從事數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、策劃、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)和管理等工作。

　　前景分析：與中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)龐大的產(chǎn)值和助力的發(fā)展相比，從業(yè)人員數(shù)量與培養(yǎng)速度嚴(yán)重滯后。其中，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)人員更是嚴(yán)重供不應(yīng)求。

　　4.仿真科學(xué)與技術(shù)

　　仿真人才供求比例嚴(yán)重失調(diào)

　　開(kāi)設(shè)院校：武漢大學(xué)

　　設(shè)置背景：仿真已經(jīng)成為繼理論研究、實(shí)驗(yàn)研究之后認(rèn)識(shí)、改造客觀世界的第三種手段，而我國(guó)目前尚沒(méi)有高等院校開(kāi)辦仿真科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)。

　　招生計(jì)劃：理工類孩子30人。

　　課程設(shè)置：機(jī)仿真、系統(tǒng)建模方法、數(shù)據(jù)分析理論與方法等，培養(yǎng)孩子具備機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)建模、控制理論、系統(tǒng)工程等方面的知識(shí)。

　　就業(yè)方向：該專業(yè)旨在培養(yǎng)能在機(jī)仿真領(lǐng)域從事理論研究、工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)管理等方面的高級(jí)復(fù)合型人才，就業(yè)方向十分廣泛。

　　5.網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法

　　寬口徑專業(yè)就業(yè)面廣

　　開(kāi)設(shè)院校：中國(guó)人民公安大學(xué)

　　設(shè)置背景：網(wǎng)絡(luò)信息的安全問(wèn)題越來(lái)越受到重視，催生了網(wǎng)絡(luò)安全執(zhí)法專業(yè)的出現(xiàn)。

　　招生計(jì)劃：120名。

　　課程設(shè)置：機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、機(jī)犯罪偵查、網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控技術(shù)等。

　　就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄�業(yè)，孩子畢業(yè)后可成為政府、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、金融、鐵路等部門的機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專業(yè)工程技術(shù)人才。

　　前景分析：信息網(wǎng)絡(luò)涉及國(guó)家的政府、軍事、文教等諸多領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)安全將關(guān)系國(guó)家的主權(quán)、社會(huì)的穩(wěn)定、民族文化的繼承和發(fā)揚(yáng)等重要問(wèn)題。公安大學(xué)、人大、西北工大等高校新增的網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全等專業(yè)正是應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家對(duì)安全防務(wù)到新的戰(zhàn)略高度的人才培養(yǎng)要求。

　　報(bào)考建議

　　張藝執(zhí)，高招報(bào)考相關(guān)人士

　　首先要了解本人全面的情況，包括志向、興趣、能力、特長(zhǎng)、氣質(zhì)和性格、職業(yè)價(jià)值觀和環(huán)境適應(yīng)能力等。其次要全面了解新專業(yè)的內(nèi)涵，包括專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、主干學(xué)科、主要課程、研究領(lǐng)域、師資隊(duì)伍、科研特色等。避免想當(dāng)然、望名生義帶來(lái)的后悔。

　　另外，要區(qū)分目錄類新增專業(yè)和高校新增專業(yè)，目錄類新增專業(yè)一般為全國(guó)首開(kāi)的專業(yè)，高校新增專業(yè)則可能是別的學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了很多年的專業(yè)，此次開(kāi)設(shè)新專業(yè)的高校就沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)了。

　　第三是要做錄取的可能性判斷。因?yàn)樾略鰧�業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)可能更大，所以在做可能性判斷時(shí)，要從適合的分?jǐn)?shù)上再加10分進(jìn)行判斷。

　　張景岫，麥可思副總裁

　　當(dāng)考生面對(duì)追“新”逐“熱”的大環(huán)境，甚至來(lái)自周圍親友的輿論和善意的壓力，還需要把握好自己，因?yàn)檫x報(bào)專業(yè)就可以說(shuō)是選擇職業(yè)、選擇未來(lái)。“新”可能機(jī)會(huì)無(wú)限，但不一定適合自己，應(yīng)該冷靜考慮，是否符合自己的興趣、愛(ài)好；是否符合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；讀這個(gè)專業(yè)需要哪些能力，自己是否具備等。較適合自己潛能發(fā)展的專業(yè)就是較好的專業(yè)，而新專業(yè)并不一定是較適合你的專業(yè)。

　　如果決定報(bào)考，也要仔細(xì)鑒別和調(diào)查，特別是了解清楚學(xué)校配套的硬件設(shè)施如何，是否有較強(qiáng)的師資助力教學(xué)質(zhì)量。