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1.初三孩子到底要不要督促?
要,但要講究藝術(shù)。孩子的可塑性很強,你嚴他進步,你松他跟著松。
2.現(xiàn)在努力還來得及嗎?
來得及,很多孩子都有很大潛力。
3.孩子很認真,可成績卻不見提高,怎么辦?
配合老師,加強學(xué)習(xí)方法與策略的指導(dǎo),教會孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會合理安排時間。
4.孩子至今不認真或想認真但控制不了自己,偏科嚴重,有沒有好辦法?
主要是習(xí)慣不好加上缺乏自信與學(xué)習(xí)興趣。
注意:1)在此階段,家長急不得也放不得;2)看中學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)甚于看中學(xué)習(xí)成績;3)肯定、鼓勵、指出不足、幫助尋找方法甚至解決問題,再進一步提出可以改進的地方,先從容易做到的入手,貴在堅持!4)學(xué)科方面:有能力的家長可以主動向老師"領(lǐng)任務(wù)";對學(xué)習(xí)極差的,家長可配合老師,要求孩子完成基本功課;5)提供良好的晚自習(xí)環(huán)境;6)父母的榜樣作用不可小看。
5.孩子平時學(xué)習(xí)成績好,家長能否放心?
家長要把目光放長遠些,不要只盯著中考,應(yīng)該指導(dǎo)孩子確定目標、勇于冒尖。
6.初三的孩子到底可不可以玩?
可以,勞逸結(jié)合,但不能玩物喪志、主次不分。
7.其它:
1)相信學(xué)校,相信老師。經(jīng)常到年段"逛逛",找老師聊聊。
2)初三年學(xué)習(xí)重要,但做人、做事的基本要求還是不能松。
3)家長要幫助學(xué)校轉(zhuǎn)變孩子認為理化政不重要的錯誤觀念。
4)敦促孩子養(yǎng)成整理學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣。
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