中考數(shù)學(xué)解題能力提高有方法

    中考是通過解題來判斷孩子數(shù)學(xué)能力的，中考復(fù)習(xí)的較終成果要落實到解題能力的提高上來。解題訓(xùn)練要做到“舉一反三，熟練運用”，但不能盲目地、無目的地、重復(fù)地、無選擇地助力訓(xùn)練，采取題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。日常訓(xùn)練建議：

　　（1）以中檔綜合題為訓(xùn)練重點。

　�、僦袡n綜合題區(qū)分度好，訓(xùn)練價值高，教師講得清楚，孩子聽得明白，有利于孩子數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。

        ②中下檔題目是考生得分的主要來源，是進一步去解高檔題的基礎(chǔ)。

　�、鄹邫n題要有，但要控制數(shù)量，重在講清“怎樣解”，從何處下手、向何方前進。

　�。�2）以近年中功課和各區(qū)縣中考模擬功課為基本素材。

　�、僦性\斷題或模擬功課經(jīng)過考生的實踐檢驗和廣大教師的深入研討，科學(xué)性強（漏洞也清楚），解題思路明朗，解題書寫規(guī)范，評分標準清晰，是優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練素材。

　�、谥性\斷題或模擬功課都努力抓課程的重點內(nèi)容和重要方法，并且每套中診斷題或模擬功課能覆蓋全部知識點的60%～80%，幾套試題一交叉，既助力了全面覆蓋，又體現(xiàn)了重點突出。

�、劢�年中診斷題或模擬功課能反映命題風(fēng)格、命題熱點、命題形式（特別是新題型）的新動向、新導(dǎo)向，以近年中功課為基本素材，有利于考生適應(yīng)中考情境，提高中考復(fù)習(xí)的針對性。中功課型的創(chuàng)新形式主要有：情景題、應(yīng)用題、開放題、操作題、探索題等，體現(xiàn)出“經(jīng)歷、體驗、探索”的過程性目標，表現(xiàn)為情景性、應(yīng)用性、開放性、過程性、探究性。

　　（3）以提高解題準確和速度為突破口。

　　中考要在100分鐘完成25道題，30多問，題量是比較多的，而且有大量實際情況、或過程呈現(xiàn)的敘述，閱讀量又是比較大的。怎樣提高孩子的解題速度呢？由熟到快——原則性建議是：

　　①深刻理解基礎(chǔ)知識，熟練掌握基本方法，努力形成基本技能。

　�、诤侠戆才旁\斷時間，書寫做到數(shù)學(xué)語言是通用、準確、簡約的科學(xué)語言。

　　③平時進行速度訓(xùn)練。以此來加快書寫速度，降低思維難度，提高解題質(zhì)量。