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目前,中考物理復(fù)習已經(jīng)進入了關(guān)鍵階段,可以說現(xiàn)階段的復(fù)習直接決定著中考的成敗。那么,在當前階段,廣大初三學子應(yīng)該采取什么樣的復(fù)習策略呢?記者日前采訪了重點中學的老師,她為同學們提出以下幾點復(fù)習建議:
對所學知識進行梳理與訓練
同學們對于所學的知識應(yīng)該有一個比較宏觀和清晰的認識,要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行查缺補漏。應(yīng)該致力于消化已經(jīng)做過的試題當中的錯題,總結(jié)并吸取曾經(jīng)的經(jīng)驗和教訓。只有經(jīng)過自己的消化、吸收,答起題來就會游刃有余、融會貫通。
不搞難題偏題
以診斷說明為主線,以物理課本為基礎(chǔ),抓住中考熱點的基礎(chǔ)知識,不搞難題偏題。
現(xiàn)階段,同學們可按診斷說明的要求,重新落實一下對物理課本中的基本概念、基本實驗的掌握情況,并適當花時間重新領(lǐng)會物理課本中情景類插圖的識圖和立意。因為在物理中考中,會要求同學們從給出的物理現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析得出物理規(guī)律,這就需要同學們對物理基本概念和基本實驗掌握好。
注重復(fù)習效率
根據(jù)自己情況,有針對性地進行復(fù)習。在物理方面學習能力強、基礎(chǔ)好的同學,在做模擬訓練題時,不用全做,可選擇性地做,如適當關(guān)注一些解題能力要求較高的題。對于在物理學習方面存在一定困難基礎(chǔ)比較薄弱的同學,復(fù)習的重點則應(yīng)該放在背物理公式、概念、規(guī)律上。在盡可能把基礎(chǔ)知識掌握牢固的前提下,再去做較難一點的題。
在做題時要注意審題
明確給出的數(shù)據(jù)是什么物理量,挖掘題目中的隱含條件,并從給出的數(shù)據(jù)中挑選出所需的物理量
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