教師是一個最講良心的工作

　　在中心上完課，回到家打開已經(jīng)三天沒有開的電腦，迅速的上網(wǎng)，期待著新的驚喜。果然，打開E-mail收到一個孩子的一封信，那是我的一個五年級孩子，孩子信中真誠的話語，推心置腹的話語再次讓我熱淚盈眶，想想平日里自己對他的關心并沒有像孩子說的那樣多，而孩子卻以一種很感恩的心情給我寫信，他對于我的那種感激是發(fā)自內心的，這時的我感覺很內疚。

　　雖然我每次都是教給他小學數(shù)學上的知識，和他談心的次數(shù)不多，就是有幾次上完課和他一起談他的未來，談他的學習快樂與不快之處。但是孩子卻深深的記得每一次我和他談心的話語，在信中孩子把每一次成績的失利都歸罪于自己，把他每一次的診斷成功之處都歸功于我。我看著這個五年級孩子那么感性動情地話語，那樣體貼我的話語，那么相信我的誠心，那么懂事的成長，我欣慰了，我哭了，我還有什么理由不把我的全部奉獻給這些可愛懂事的孩子們呢?

　　人的內心深處都有一種被肯定、被尊重、被賞識的需要，每個人仿佛都是為賞識而生存。作為人類靈魂的工程師，我們更應該尊重孩子，賞識孩子。用賞識的眼光和心態(tài)，去尋找每一個可以賞識的對象。千萬不要等他們已經(jīng)將優(yōu)選秀的一面表現(xiàn)出來后，才去賞識他們。這些可愛的孩子們是我的較親近的人，也是我較珍貴的一批孩子，到明年升初中，還有一年的時間，我要充分的幫助他們，使他們的心靈在賞識中得到舒展，讓他們變得越來越優(yōu)秀，越來越有信心。

　　教師是一個較講良心的工作，我要更加熱愛這份工作，更加熱愛我工作的地方，更加的愛這些屬于我生命中的一部分的孩子們，為他們傾盡，付出我的所有!

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