善用“技巧”教學的小學數(shù)學陳老師

2008-12-22 17:09:37 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

陳老師畢業(yè)后在某小學任教一年，由于教學思維敏捷，對小學數(shù)學題目頗有研究，便在一年后專業(yè)從事起小學小學數(shù)學大班的教學。學而思家教班開辦后，陳老師擔任骨干小學數(shù)學教師至今，已經(jīng)成為小學數(shù)學輔導資深教師。

陳老師在教學過程中，積累了豐富的教學經(jīng)驗。堅持課前備課，上課認真教學之余，功課輔導，試后改錯的教學流程，進一步鞏固孩子所學的每一個知識點。重視解題方法和技巧，教會孩子舉一反三，力爭達到做一道題就掌握這一類題的目的，引導孩子由“舊知”引出“新知”，一環(huán)扣一環(huán)，把每一部做到較扎實，“新知”建立后，還要對新知識進一步辨析，深層次理解新知，才能使新知變?yōu)榕f知后，為下一個新知打下堅實的基礎(chǔ)。

此外，陳老師有一套獨特的鞏固，記憶所學知識點的方法，她所教授的孩子都覺得受益匪淺。

陳老師的教學格言是：希望是你內(nèi)心深處的一顆星星，只要你去發(fā)現(xiàn)，它將引導你走向成功！