苑老師：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

2008-01-24 14:26:16 　來(lái)源：家教班文章作者：苑老師

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣可以分為直接興趣和間接興趣。直接興趣是由數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身引起的，即對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程感興趣，如：喜歡數(shù)學(xué)情景，喜歡數(shù)學(xué)游戲等。間接興趣則是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果感興趣，比如：得到父母、老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕。在小學(xué)低年級(jí)，小孩子還不太考慮為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果如何，他們的興趣中心在于各種各樣的學(xué)習(xí)過(guò)程或?qū)W習(xí)活動(dòng)，因此，我們可以利用他們對(duì)學(xué)習(xí)形式的變化感興趣這一點(diǎn)，巧妙地圍繞教學(xué)內(nèi)容變化教學(xué)方式以激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)以上小孩子的興趣特點(diǎn)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)方法來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

1、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

孩子明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的、意義，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的間接興趣。教師在每個(gè)單元的開(kāi)篇或者在一節(jié)課的開(kāi)始部分，根據(jù)教材的內(nèi)容，介紹本部分知識(shí)在生活實(shí)際中的廣泛應(yīng)用，往往可以激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如：在統(tǒng)計(jì)一單元中，我結(jié)合班級(jí)要建立圖書(shū)角的生活實(shí)際，說(shuō)：“孩子們，我們班就要建立圖書(shū)角了，我希望你能把你看過(guò)的好書(shū)帶到學(xué)校與大家共同分享，你們?cè)敢鈫�？”孩子說(shuō)：“愿意�！蔽矣终f(shuō)：“如果我們帶來(lái)的書(shū)都是一個(gè)類(lèi)型的，你們覺(jué)得好嗎？”“不好。”“怎么辦？”有孩子說(shuō)：“我們先問(wèn)問(wèn)大家都喜歡什么樣的書(shū)，再根據(jù)情況帶書(shū)�！蔽矣终f(shuō)：“也就是說(shuō)，我們需要先調(diào)查，再統(tǒng)計(jì)一下喜歡各種書(shū)的人數(shù)，才能決定我們帶什么樣的書(shū)，帶多少書(shū)，今天，我們就要學(xué)習(xí)關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)�！蓖ㄟ^(guò)這段談話(huà)，讓孩子明確了教學(xué)目的，知道了統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、創(chuàng)設(shè)新奇情景，激發(fā)好奇心。

小孩子的注意力很容易被新奇情景所吸引，新奇的情景很容易引起他們的興趣和好奇心。因此，為了激發(fā)和培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該注意在設(shè)計(jì)新奇情景上下功夫。

通過(guò)這個(gè)新奇情景的創(chuàng)設(shè)，使枯燥的練題目變得跳動(dòng)起來(lái)，讓孩子帶著興趣去訓(xùn)練，效果事半功倍。

3、加強(qiáng)直觀(guān)教具的應(yīng)用。

小學(xué)時(shí)注意的特點(diǎn)是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，容易為一些直觀(guān)、新奇的事物所吸引，這種較直觀(guān)的教具對(duì)于調(diào)動(dòng)和維持孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣起到了明顯的促進(jìn)作用。

4、注重師生良好關(guān)系的建立。

我們的情感具有“光環(huán)效應(yīng)”，喜歡一個(gè)人，也往往喜歡與之相關(guān)的事物。孩子喜歡老師，他們的學(xué)習(xí)興趣就高，成績(jī)也好，反之，他們會(huì)逐漸對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。

根據(jù)這一原理，我有意的與孩子建立融洽的師生關(guān)系，通過(guò)讓孩子喜歡自己，間接的激發(fā)和維持孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我努力做到：尊重孩子，把孩子看成是與自己平等的，以平等的姿態(tài)與孩子交流。信任孩子，尤其信任學(xué)習(xí)困難的孩子，給與他們學(xué)習(xí)上的關(guān)懷和幫助。以滿(mǎn)懷期待的心情對(duì)待孩子，使孩子得到一種潛在的鼓勵(lì)和關(guān)懷。以飽滿(mǎn)的激情感染孩子，以充分的熱情接近孩子，縮短師生的感情距離。

孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！�

總之，在興趣驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)全神貫注、積極思考，所學(xué)的知識(shí)就掌握的迅速而牢固。

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